近年來，以“互聯(lián)網(wǎng)+”為代表的新經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，并帶動了一大批以云計算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實等為主的產(chǎn)業(yè)，不僅成為助推經(jīng)濟(jì)增長的新生動力，而且創(chuàng)造了大量新職業(yè)和新崗位。

 

 

       2020年，中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心擬新增10個新職業(yè)，其中包括區(qū)塊鏈工程技術(shù)人員、社區(qū)網(wǎng)格員、互聯(lián)網(wǎng)營銷師、信息安全測試員、核酸檢測員、老年健康評估師、在線學(xué)習(xí)服務(wù)師、社群健康助理員、增材制造（3D打印）設(shè)備操作員等10個新職業(yè)。
       我們不難看出，其中一大部分新職業(yè)都與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)。這些新職業(yè)的誕生與科技的進(jìn)步，與互聯(lián)網(wǎng)的飛躍式發(fā)展密切相關(guān)。

 

 

       如今，網(wǎng)購、刷臉支付、智能機(jī)器人等為我們展現(xiàn)了以往所無法想象的精彩生活。處在高速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)時代，任何產(chǎn)業(yè)都需要嫁接到以互聯(lián)網(wǎng)為核心引擎的變革中來，可以說，這其中催生的大量新鮮業(yè)態(tài)需要大量的人才加入。但新常態(tài)下我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展提質(zhì)增效、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級，推動優(yōu)質(zhì)企業(yè)大量涌現(xiàn)，高質(zhì)量就業(yè)崗位持續(xù)增加，也對求職者的能力提出了更高的要求，因此對于廣大有志青年來說，如何選擇好學(xué)校，學(xué)好專業(yè)、成為綜合能力高的技術(shù)精英則尤為重要。
       可以說，新職業(yè)的產(chǎn)生、新機(jī)遇的到來為廣大青年指明了未來發(fā)展方向。

 

 

新華實訓(xùn)室

 

       歷經(jīng)數(shù)年的辦學(xué)經(jīng)驗，憑借著對市場的把控，專注互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育的河南新華電腦學(xué)院開設(shè)了人工智能、大數(shù)據(jù)應(yīng)用工程師、網(wǎng)站開發(fā)工程師、5G網(wǎng)絡(luò)信息安全工程師等專業(yè)，培養(yǎng)理論知識豐富、動手能力過硬的應(yīng)用型人才。

 

 

河南新華電腦學(xué)院定期大型校園招聘會 幫助學(xué)子就業(yè)

 

       河南新華電腦學(xué)院特別注重教學(xué)與社會需求的匹配。在教學(xué)中，一是注重項目實訓(xùn)，采用的教學(xué)案例來自企業(yè)真實項目，讓學(xué)生更具有實戰(zhàn)能力；二是以就業(yè)為導(dǎo)向，教學(xué)過程中采用“一人一機(jī)”的小班教學(xué)模式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識的同時，也能及時進(jìn)行實踐操作，充分鞏固所學(xué)的知識，不斷提升教學(xué)質(zhì)量；三是與多家企業(yè)成立校企定向班，校企攜手培養(yǎng)人才。四是注重以賽促學(xué)、以賽促練，積極帶領(lǐng)學(xué)生參與國內(nèi)外各項專業(yè)賽事，增長見識，提高能力。最終，培養(yǎng)出迎合互聯(lián)網(wǎng)時代產(chǎn)業(yè)人才需求、產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、產(chǎn)業(yè)融合需求的實戰(zhàn)型人才。多年的用心辦學(xué)新華為社會輸送了大批出色的互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)技能人才。
       在這個風(fēng)起云涌的“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，機(jī)遇多多，選擇好學(xué)校，學(xué)習(xí)實用好技能，強(qiáng)大自己，敢作敢為，相信每一位追夢的少年都能在不斷開拓進(jìn)取中闖出自己的未來！